خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مسئولیت پذیری و خود متمایز سازی با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد
تعداد صفحات | 42 |
حجم | 47/201 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
در آموزش مسئولیت به کودکان سه عامل ارزشها ، طرز تلقی و مهارت ها تاثیر دارند. ارزشها و اعتقادهای خانواده درباره مسئولیت و نوع آن ، تعیین کننده دامنه فعالیت والدین در جریان آموزش مسئولیت می باشد. طرز تلقی والدین در باره میزان آزادی کودکان در داخل خانواده و دادن اجازه به آنها جهت ابراز احساسات نیز می تواند عامل دیگری در جریان آموزش مسئولیت به کودکان محسوب گردد. بدیهی است که تبحر و مهارت والدین در زمینه روشهای تربیت کودک و نحوه مواجهه با رفتارهای کودک در موارد متعدد نیز میتواند عامل تعیین کننده دیگری در آموزش به مسئولیت به کودکان باشد. آموزش مسئولیت به کودکان باعث رشد توانایی و شکوفایی استعدادهای آنها می شود و باعث می شود که آنها بعدا با مشکلات به راحتی کنار آمده و مسئولیت زندگی خود را به عهده بگیرند(شفیع آبادی ،1372).
فهرست مطالب
مسئولیت پذیری
الف- تعاریف و مفاهیم
ب- نظریه های مسئولیت
پژوهش های انجام شده
تعریف خود متمایز سازی
الف- اشکال تمایز یافتگی
ب- اجزاء تمایز یافتگی
ج- واکنش عاطفی
د- گسلش عاطفی
ه- آمیختگی با دیگران
ی- جایگاه من
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مسئولیت پذیری و اهمیت آن در اسلام با فرمت docx در قالب 38 صفحه ورد
تعداد صفحات | 38 |
حجم | 98/382 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
احساس مسئولیت مفهومی است که باعث می شود افراد اهداف خود را دنبال کرده، با دیگران ارتباط مناسبی برقرار کرده و در یک جامعه با هماهنگی و مشارکت با یکدیگر زندگی کنند و از این روست که این مفهوم تأثیر بسزایی در زندگی افراد دارد (بیرهوف،1387). مسئولیت به عنوان یک احساس وابستگی یا نوعی ارتباط با فرد نیازمند، تعریف شده است که تعهد به عنوان عامل اصلی برای احساس مسئولیت شناخته شده است (شوالتز ، 1977). مفهوم مسئولیت می¬¬تواند حداقل سه رابطه را در بربگیرد "مسئول بودن در مقابل چیزی، در مقابل کسی و در برابر رابطه یا قضیه¬ای. مسئولیت شامل جنبه¬های مختلف اخلاقی، عملی و در نظر گرفتن پیامدهای یک عمل است. انسان هنگامی مسئولانه برخورد می¬کند که با توجه به دیدگاه¬های اخلاقی عمل نماید و بپذیرد که مسئول پیامدهای اعمال خویش است" (بیرهوف،1387: 232).
فهرست مطالب
تعریف مسئولیت پذیری
تبیین مفهوم مسئولیت و مسئولیت پذیری
مسئولیت پذیری از منظر جامعه شناختی و روان شناختی
اهمیت و جایگاه مسئولیت پذیری از منظراسلام
مسئولیت پذیری اجتماعی
ابعاد و مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی
پیشینه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مسئولیت پذیری دانش آموزان با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
تعداد صفحات | 17 |
حجم | 37/2 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
مسئولیتپذیری یعنی قابلیت پذیرش پاسخگویی و به عهده گرفتن کاری که از کسی درخواست میشود و شخص حق دارد که آن را بپذیرد و یا رد کند. مسئولیت با وظیفه تفاوت دارد، وظیفه کاری است که یک نفر به دیگری محول میکند و باید حتما انجام بگیرد. در واقع مسئولیت انتخابی آگاهانه است. کودکی که از ابتدا امکان استقلال به او داده شده باشد، آمادگی بیشتری برای پذیرفتن مسئولیت خواهد داشت. مسئولیتپذیری بخشی از رشد شخصیت کودک است. کودک از سن دو تا سه سالگی نیاز دیگران و اهمیت دادن به آن و نیز انتظارات دیگران از خویش را درک میکند و این روند، حس مسئولیتپذیری را در او ایجاد میکند. پدر و مادر باید الگوی این مسئولیتپذیری را به او بیاموزند، زیرا اگر پروسهی مسئولیتپذیری به درستی در تربیت فرد شکل نگیرد، بعد از هجده سالگی، زمانی که شخصیت فرد شکل گرفت، دیگر نمیتوان او را تغییر دارد، در این صورت یا باید خانواده خود را با او وفق بدهد یا او را مجبور کند که با محیط خانواده سازگار شود و اگر این شخص نتواند خود را با خانواده هماهنگ کند بهتر است از خانواده جدا شود و زندگی مستقلی برای خویش تدارک ببیند(احمدی و رمضانی،1386).
فهرست مطالب
مسئولیت پذیری
نقش والدین در مسئولیت پذیری نوجوانان
مسئولیت پذیری در دانش آموزان
رشد اجتماعی و مسئولیت پذیری
بعد مدرسه
منابع